Name: Sprachspezifische Charakteristika der Jugendsprache. Methode der Gesprächslinguistik (en Alemán)
Price: 181.40 PEN
Availability: InStock
Author: Von Meding, Frieda
ISBN: 9783346592613

portada Sprachspezifische Charakteristika der Jugendsprache. Methode der Gesprächslinguistik (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Frieda Von Meding

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.06 kg.

ISBN13

9783346592613

Categorías

Consultas generales del lenguaje

Sprachspezifische Charakteristika der Jugendsprache. Methode der Gesprächslinguistik (en Alemán)

Frieda Von Meding (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Sprachspezifische Charakteristika der Jugendsprache. Methode der Gesprächslinguistik (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird grundlegend der Begriff der Jugendsprache untersucht. Daher soll beginnend eine Definition des Begriffs erfolgen, sodass folglich eine allgemeine Eingrenzung der Jugendphase aufgezeigt wird. Anhand des daraus resultierenden Wissens werden anschlie end charakteristische Merkmale der jugendspezifischen Sprache aufgezeigt, die von verschiedenen Sprachwissenschaftlern und Linguisten festgestellt werden konnten. Im Anschluss soll die Frage geklärt werden, ob Jugendsprache eine bestimmte Funktion erfüllt und weshalb sich die Heranwachsenden von der Standardsprache lösen. Nach dieser theoretischen Einführung wird die Methode der Gesprächslinguistik hinsichtlich ihrer wichtigsten Merkmale erläutert, da das in der Arbeit vorliegende Transkript dieser Methode zugrunde liegt. Das Gespräch, welches für die darauf folgende Analyse gewählt wurde, wird im weiteren Schritt hinsichtlich der charakteristischen Merkmale, die bisher erarbeitet wurden untersucht. Somit soll festgestellt werden, inwiefern sich diese Charakteristika in jugendspezifischen Kommunikationssituationen erkennen lassen. Zudem soll in diesem Schritt ebenfalls auf die Funktionen eingegangen werden, die die jugendspezifischen Äu erungen hierbei zum Ausdruck bringen.