Name: Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education: Perspectives from First and Second Generation Ethiopian Students (en Inglés)
Price: 659.25 PEN
Availability: InStock
Author: Wynn, Adrienne ; Wiggan, Greg ; Watson-VanDiver, Marcia J.
ISBN: 9783030755546

portada Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education: Perspectives from First and Second Generation Ethiopian Students (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Adrienne Wynn

Greg Wiggan

Marcia J. Watson-VanDiver

Editorial

Palgrave MacMillan

Idioma

Inglés

N° páginas

228

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 1.4 cm

Peso

0.32 kg.

ISBN13

9783030755546

Categorías

Estudios y grupos de género
Teoría de la educación
Las políticas del gobierno central

Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education: Perspectives from First and Second Generation Ethiopian Students (en Inglés)

Adrienne Wynn (Autor) · Greg Wiggan (Autor) · Marcia J. Watson-VanDiver (Autor) · Palgrave MacMillan · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Race, Class, Gender, and Immigrant Identities in Education: Perspectives from First and Second Generation Ethiopian Students (en Inglés)"

Introduction: Background and History of Ethiopia and Cultural ContextChapter 1. Ethiopia Un-Colonized and Unbound: Ancient to PresentChapter 2. Black Like Me: Concepts of Africanness, Blackness, and BeautyChapter 3. Socialization and Discontent: Assimilation, Acculturation, and Internal ConflictChapter 4. Immigrant in the U.S.: Black but ImmigrantChapter 5. Ethiopian Women: Social Context and the StudyChapter 6. Family: Traditions, Customs and ModernityChapter 7. A Foreign Land: Identifying as Ethiopian and Black / and or versus African-AmericanChapter 8. Gender, School, and Culture: Education and BeyondChapter 9. Creating a Pathway for the Future: Recommendations and Conclusion