Reseña del libro "Organización de Campamentos en la Escuela"
La sociedad se transforma, y vemos cómo proliferan las actividades educativas y/o recreativas fuera del horario escolar, tanto en las instalaciones de los propios colegios como en otras públicas o privadas.Los centros educativos, en su obligatoriedad de acercarse al entorno que les rodea para facilitar el aprendizaje y la adaptación de los alumnos, cubren en gran medida el horario extraescolar, de forma preferente por las tardes, pero también cumplen una función integradora de la sociedad en la escuela y viceversa, y lo hacen colaborando con las asociaciones de vecinos, asociaciones juveniles deportivas o de animación sociocultural, y otras entidades públicas y privadas en actividades como exposiciones permanentes y temporales, celebración de seminarios, conferencias, cursos, etc. El aprovechamiento de espacios de los centros docentes es, sin duda, una fuente de interacción que beneficia a todos los agentes educativos (profesores, alumnos, padres, sociedad) y hay que pensar en él, además, como un entorno seguro en el que establecer los procesos de aprendizaje.Con este manual pretendemos ayudar a desarrollar un campamento en las instalaciones de los centros educativos, haciendo un uso eficaz de las mismas y optimizando sus recursos.INTRODUCCIÓN1. NOS PONEMOS EN MARCHA. PLANIFICACIÓN DEL CAMPAMENTO 1.1. Calendario1.2. Estudio del medio1.3. Objetivos generales1.4. Objetivos específicos1.5. Vida cotidiana1.6. Planificación de actividades1.7. El equipo de monitores1.8. Preparación de actividades individualmente o por grupos1.9. Elaboración de tríptico de presentación y envío a centros1.10. Evaluación inicial de alumnos1.11. Elaboración de lista de materiales2. CAMPO SPORT 2003. PROPUESTA PRÁCTICA 2.1. Calendario2.2. Estudio del medio2.3. Objetivos generales y específicos2.4. El equipo de monitores2.5. Primer día de campamento2.6. Vida cotidiana2.7. El último día de campamento3. OTRAS MODALIDADES DE CAMPAMENTO ESCOLAR4. BIBLIOGRAFÍA
