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portada Motivationsanalysen: Anspruchsniveau, Motivmessung, Aufgabenattraktivität und Mißerfolg, Spielen, Frühentwicklung Leistungsmotivierten Verhaltens
Formato
Libro Físico
Editorial
Año
1974
Idioma
Alemán
N° páginas
284
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783540068228
Categorías

Motivationsanalysen: Anspruchsniveau, Motivmessung, Aufgabenattraktivität und Mißerfolg, Spielen, Frühentwicklung Leistungsmotivierten Verhaltens

H. Heckhausen (Autor) · Springer · Tapa Blanda

Motivationsanalysen: Anspruchsniveau, Motivmessung, Aufgabenattraktivität und Mißerfolg, Spielen, Frühentwicklung Leistungsmotivierten Verhaltens - H. Heckhausen

Sin Stock

Reseña del libro "Motivationsanalysen: Anspruchsniveau, Motivmessung, Aufgabenattraktivität und Mißerfolg, Spielen, Frühentwicklung Leistungsmotivierten Verhaltens"

Dieser B nd enthiilt Arbeiten des Autors, die zwischen 1955 und 1970 in der "Psyehologisehen Forschung" erschienen sind. Sie als eine Sammlung in diesem Tasehenbueh heraus zubringen, wurde yom Springer-Verlag angeregt, weil hiiu figer Anfragen naeh einzelnen Zeitsehriftenbeitriigen ein gingen. Der Band umfaI3t zwei Teile. 1m ersten Teil werden unter dem Titel "Zielgeriehtetes und zweekfreies Verhalten" drei Arbeiten aus versehiedenen Stadien der Leistungsmotiva tionsforsehung mit einer Analyse des zweekfreien Verhaltens, niimlieh des Spielens, kontrastiert. Der zweite Teil umfaI3t ausfiihrliehe Beobaehtungen und Analysen zur Entwieklung des leistungsmotivierten Verhaltens in der fruhen Kindheit. Jeder Einzelarbeit wird eine Einleitung vorangestellt, urn aus gegenwiirtiger Sieht den jeweiligen Ort in der Theorie und Methodenentwieklung anzuzeigen. Dabei wird auf weiterfiihrende Arbeiten verwiesen. Bochum, im Februar 1974 Heinz Heekhausen Inhaltsverzeichnis I. Zielgerichtetes und zweckfreies Verhalten Motivationsanalyse der Anspruchsniveau-Setzung 3 Uber die Zweckma13igkeit einiger Situationsbeding- gen bei der inhaltsanalytischen Erfassung der Moti- tion . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 . . . . Attraktivitatsanderung der Aufgabe nach Mi13erfolg. Kognitive Dissonanztheorie versus Leistungsmoti- tionstheorie. . . . . . . . . . . . 63 Entwurf einer Psychologie des Spielens . . . . .. 81 II. Entwicklung leistungsmotivierten Verhaltens Anfange und Entwicklung der Leistungsmotivation: (I.) im Wetteifer des Kleinkindes. . . . . . . . . 102 ."

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