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portada Linee guida per l'istruzione di base nelle scuole rurali (en Italiano)
Formato
Libro Físico
Idioma
Italiano
N° páginas
72
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 0.4 cm
Peso
0.12 kg.
ISBN13
9786207330423

Linee guida per l'istruzione di base nelle scuole rurali (en Italiano)

Daniele de Souza Farias (Autor) · Francisca Lima (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Linee guida per l'istruzione di base nelle scuole rurali (en Italiano) - Farias, Daniele de Souza ; Lima, Francisca

Libro Nuevo

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  • Estado: Nuevo
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "Linee guida per l'istruzione di base nelle scuole rurali (en Italiano)"

L'obiettivo di questo studio è stato quello di analizzare come gli insegnanti di educazione di base hanno sviluppato le loro pratiche pedagogiche nell'ambito dell'educazione rurale in una scuola del comune di Santa Rita/PB. Lo studio si è articolato su due fronti metodologici: uno bibliografico, con l'analisi dei principi delle Linee Guida per l'Educazione Rurale, e l'altro di ricerca sul campo, con un'indagine del Progetto Politico Pedagogico, l'osservazione delle lezioni, dei programmi delle lezioni e un questionario, per esaminare concezioni, contenuti e metodi. A supporto della ricerca, abbiamo studiato le Linee guida per il curriculum dell'educazione di base, Brasile (2010), il Decreto 7.352, Brasile (2010), la Risoluzione CNE/CEB 1, Brasile (2002) e altri autori. Abbiamo riscontrato che le classi erano dinamiche, ma non coinvolgevano le specificità della campagna. Il Progetto Politico Pedagogico ha come principio la valorizzazione dei saperi rurali, ma è importante discutere e approfondire i temi dell'educazione rurale in questo progetto. Ci auguriamo che le discussioni sulle Linee guida per l'educazione in campagna abbiano luogo e possano riflettersi nel lavoro degli insegnanti per valorizzare la storia e l'identità degli studenti rurali.

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El libro está escrito en Italiano.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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