Reseña del libro "Случаи гендерного вообр& (en Ruso)"
Данная исследовательская работа отвечает необходимости признать влияние, которое гендерные образы учителей оказывают на детей младшего возраста в школьной среде с межкультурной точки зрения. Для разработки исследования используется герменевтический подход, соответствующий качественной методологии, который позволяет пройти через разнообразные трансформации, обусловленные субъективностью каждого человека и пронизанные межкультурными, социальными, политическими и образовательными контекстами. Таким образом, получены результаты, позволяющие представить маршрут, по которому проходила исследовательская работа, и в соответствии с различными методами сбора данных можно выделить ряд элементов, которые показывают, что не во всех случаях учителя воспроизводят и передают детям эти гендерные представления, поскольку в семье, как первом социализирующем агенте, закладываются идеологии и обычаи, которые воспроизводятся в повседневной жизни ребенка, при встрече с гражда