Name: Die Textgebundene Errterung in Vorbereitung auf das Abitur fr Eine 11 Klasse, Gymnasium (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Jennifer Stano
ISBN: 9783668438781

portada Die Textgebundene Errterung in Vorbereitung auf das Abitur fr Eine 11 Klasse, Gymnasium (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Publishing

Autor

Jennifer Stano

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668438781

Die Textgebundene Errterung in Vorbereitung auf das Abitur fr Eine 11 Klasse, Gymnasium (en Alemán)

Jennifer Stano (Autor) · Grin Publishing · Tapa Blanda

Libro Físico

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Reseña del libro "Die Textgebundene Errterung in Vorbereitung auf das Abitur fr Eine 11 Klasse, Gymnasium (en Alemán)"

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Mannheim (Germanistik), Veranstaltung: Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der ersten Unterrichtsstunde werde ich mit den SuS die wesentlichen Merkmale einer textgebundenen Erörterung wiederholen, d.h. wie ein schlüssiges Argument aufgebaut ist und wie man dieses als Pro- und Contra-Argument einordnet. Ich werde mit ihnen einen ehemaligen Abiturtext von Evelyn Finger erarbeiten. In der zweiten Stunde möchte ich den SuS mit Hilfe eines Arbeitsblattes Hilfestellungen geben, welche Formulierungen man unterstützend für eine gute Erörterung verwenden kann und sie in einer Doppelstunde selbst eine Erörterung schreiben lassen und sie anschlie end einsammeln. In der vierten Stunde werde ich die Erörterungen, die die SuS zuvor geschrieben haben besprechen und mit ihnen ihre Schwierigkeiten und häufigsten Fehler durchgehen und erklären, wie man diese vermeiden kann. In der Folgestunde werden die SuS in einer Doppelstunde einen neuen Erörterungstext bekommen und diesen in Gruppenarbeit erarbeiten und die wesentlichen Merkmale der Argumentationsstruktur der Autorin vorstellen. In der siebten und achten Stunde werden die SuS noch einmal die Möglichkeit bekommen, hauptsächlich das Schreiben von Erörterungen üben, um ihr Wissen zu festigen. Ich werde die Texte einsammeln, um ihnen konstruktives Feedback geben zu können. Zum Abschluss unserer Unterrichtseinheit freie Erörterung sollen die SuS jeweils in der neunten Stunde in Gruppenarbeit ein kurzes Plakat für ihre Mitschüler/innen entwerfen, mit DO's und DONT's für eine textgebundene Erörterung. Die Plakate werden anschlie end im Klassenzimmer aufgehängt, um das gewonnene Wissen visuell abzuspeichern.