Name: Die Sprachen der Kinder in sozialen Interaktionen mit gemeinsamer Aufmerksamkeit (en Alemán)
Price: 254.52 PEN
Availability: InStock
Author: O. Dos Santos, Giszelia ; L. de S. Melo, Glória Maria
ISBN: 9786207251117

portada Die Sprachen der Kinder in sozialen Interaktionen mit gemeinsamer Aufmerksamkeit (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Glória Maria L. de S. Melo

Giszelia O. Dos Santos

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786207251117

Categorías

Educación

Die Sprachen der Kinder in sozialen Interaktionen mit gemeinsamer Aufmerksamkeit (en Alemán)

Glória Maria L. de S. Melo (Autor) · Giszelia O. Dos Santos (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Die Sprachen der Kinder in sozialen Interaktionen mit gemeinsamer Aufmerksamkeit (en Alemán)"

In dieser Studie diskutieren wir die Sprachen, die von Kindern, die frühkindliche Bildungseinrichtungen besuchen, im Kontext sozialer Interaktionen mit gemeinsamer Aufmerksamkeit verwendet/ausgedrückt/kommuniziert werden. Es handelt sich um eine qualitative Längsschnittstudie, die aus einem der Untersuchungsschwerpunkte eines von der UEPB/Brasilien entwickelten PIBIC-Projekts (Kontingent 2016/2017) hervorgegangen ist. Die beteiligten Personen waren 30 Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren und 2 Erzieherinnen. Wir gehen davon aus, dass Kinder über mehrere Sprachen verfügen und dass das schulische Umfeld die Verwendung dieser Vielfalt begünstigen kann. Die Studie hat unter anderem gezeigt, dass es möglich ist, mehrere Sprachen in den Interaktionen zwischen Erwachsenen und Kindern und zwischen den Kindern selbst in Kontexten gemeinsamer Aufmerksamkeit in den sozialen Räumen der Kinderkrippe zu identifizieren, und dass die andere Person (Erwachsener oder Kind) einen wichtigen Beitrag zur Stimulierung des Sprachgebrauchs der Kinder von einem frühen Alter an leistet.