Name: Die „Gränze“ des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars Zwischen Idee und Empirie (en Alemán)
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Author: Helen Lehndorf
ISBN: 9783658447762

portada Die „Gränze“ des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars Zwischen Idee und Empirie (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Helen Lehndorf

Idioma

Alemán

N° páginas

350

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658447762

N° edición

2024th

Die „Gränze“ des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars Zwischen Idee und Empirie (en Alemán)

Helen Lehndorf (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Die „Gränze“ des Unterrichts: Deutungen des Universitätsseminars Zwischen Idee und Empirie (en Alemán)"

Das Buch beschreibt das geisteswissenschaftliche Universitätsseminar als eine besondere Form der unterrichtlichen Ordnung, welche sich in ihren Wertgrundlagen, institutionellen Rahmenbedingungen und Interaktionspraktiken von anderen Unterrichtsordnungen unterscheidet. Es werden unterschiedliche Einschätzungen zum Status des Universitätsseminars als unterrichtliche Ordnung auf Basis bisheriger theoretischer und empirischer Arbeiten nachgezeichnet. Auf diesem Weg wird die Grundlage für eine Rekonstruktion fachlicher Lehr-Lern-Interaktionen im literaturwissenschaftlichen Universitätsseminar gelegt. Dazu wird eine theoretische Deutung des Universitätsseminars als Sozialisationsraum vorgenommen und mit bislang erfolgten empirischen Beschreibungen von Lehr-Lern-Interaktionen im Rahmen der Universität konfrontiert. Besonderes Augenmerk liegt auf der methodischen Reflexion der jeweiligen Bestimmungen des Universitätsseminars und insbesondere auf der Frage nach dem Verhältnis von "Idee" und "Empirie".