Name: Auswirkungen der Organisationskultur auf die Schulverwaltung (en Alemán)
Price: 211.86 PEN
Availability: InStock
Author: Ferreira Dias Lopes, Márcia ; Lopes Borges, Rosângela ; M. Da Silva, Iara C. F.
ISBN: 9786206242741

portada Auswirkungen der Organisationskultur auf die Schulverwaltung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Rosângela Lopes Borges

Márcia Ferreira Dias Lopes

Iara C. F. M. Da Silva

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.3 cm

Peso

0.09 kg.

ISBN13

9786206242741

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y exitosas

Auswirkungen der Organisationskultur auf die Schulverwaltung (en Alemán)

Rosângela Lopes Borges (Autor) · Márcia Ferreira Dias Lopes (Autor) · Iara C. F. M. Da Silva (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Auswirkungen der Organisationskultur auf die Schulverwaltung (en Alemán)"

Die Organisationskultur hat das menschliche Verhalten beeinflusst, was sich auf die Effizienz des Managements auswirkt, da das organisatorische Verhalten die Aufrechterhaltung und Verbesserung des Personalmanagements ermöglicht, indem es Inputs für die Arbeit der Führungskräfte liefert. Ziel der vorliegenden Untersuchung war es zu analysieren, ob der Bildungsbereich durch die Organisationskultur neue Strategien für das Verhalten der Schüler sucht. Auf welche Weise bietet das schulische Umfeld eine Reflexion zwischen Verhalten und Organisationskultur und kann dieses Umfeld eine Veränderung des Verhaltens und der Kultur der Schüler bewirken. Zu diesem Zweck wurde eine qualitative Untersuchung in zwei Schulen durchgeführt, die von der Grundschule bis zum Gymnasium reichen, von denen eine dem öffentlichen und die andere dem privaten Netz angehört. Das Ziel bestand darin, das Verhalten der Schüler zu vertiefen und zu verstehen. Die Beobachtung der Einstellungen von Einzelpersonen, Gruppen und Organisationen im Schulkontext hat gezeigt, dass die von Schulmanagern entwickelten Strategien für das Organisationsverhalten weit von den tatsächlichen Verhaltensbedürfnissen der Institutionen entfernt sind.