Reseña del libro "Роль приемной в школе Бел (en Ruso)"
Первая цель данного исследования - проследить, в какой степени прием в школе позволяет открытость и признание другого, а также определить, кто этот другой, узнать, может ли этот другой, исходя из своих различий, внести вклад в процесс обучения, в коллективное создание сценариев, ведущих к созданию более благоприятной обстановки в школе. Исследование направлено на изучение в качестве второго намерения практики гостеприимства, понимаемой как политика, педагогические рекомендации, установки и образовательный опыт, которые способствуют гостеприимству, привязанности, пониманию и уважению в педагогических отношениях, которые, в свою очередь, стремятся к появлению голоса и нарратива субъектов, их миров и биографий как сил, которые движут педагогическим актом.